成就坚强的自我

原创 感恩人生  2019-04-12 08:34:29  阅读 17 次

  祁山小学      汪海琴

  岁月不居,时节如流;不惑之年,忽焉已至。

  窗间过马,站立三尺讲台已是二十余载,忆昔当年那懵懂的女孩,已然中年妇人。韶华已逝,青春不在,华发早生。如今,能平静应对课堂上的各种状况,可以接纳不同性格的孩子和家长,能坦然地面对生活、工作上的一切琐碎。

  近些年,有幸聆听张丽钧、李镇西、常生龙等教育大咖的讲座,让人受益匪浅;随着自媒体的兴起,相继关注了王开东、福雷小语、小学语文名师等公众号,获益良多。每日阅读他人之佳作,许是思维碰撞后的潜移默化,或是要为自己的人生留下些许印迹,去年九月初开始关注简书,果断挑战日更,在这个平台上任性一把,圆自己一个写作的梦想。时至今日,半载有余,200余篇文章,近30万字,每每打开简书,看着这些数字和文字,心想这就是那个坚守的自己?虽说文章难称精品佳作,却是费时耗力心作。宛若自己的孩子,看着着实心欢。确定好主题,利用碎片时间,潜心在手机上耕耘。忆昔之往事,展未来之美好。书写岁月之更迭、四季之变幻,描摹山花之烂漫、荷叶之田田;拾遗班级之趣事,记孩童成长与进步,撰写教学随笔与反思;每日洗漱完毕,坐于桌前,完成日更,倍感欣慰。在简书里浏览名家名作,察看班上学生的文章,为他们点赞,有感而发时信手来两句评语,算是给孩子们一些鼓励吧!

  作为一个小学语文老师,我深知无论成人还是孩子,大多不爱写作,尤其身处这个快餐文化泛滥的年代。犹记当年,老师布置作文后,我总感到头皮发麻,巴不得老师忘了这门烦人的作业。班上的孩子也是一样,偶尔我发发慈悲,周末未布置周记,教室里立马欢呼一片,甚至有孩子不相信自己的耳朵,经反复确认之后,方才开怀大笑。然而,作为一名语文教师,我深谙勤练笔对于语文学习大有裨益。在我参与日更挑战十天之际,我鼓动班上孩子同我一道,踊跃参加日更挑战,看谁坚持到最后,谁是最终胜利者。班上56个学生,有40多个参加了此项赛事,如今仍有二十五个孩子和我一起奋力前行。金妍同学已写了10多万字,周怿成、张凯、陈祎等同学也写了近九万字。前几天,同一家长聊天,说及此事,他向我鞠躬,深表谢意。原本那个提笔忘词、眉头紧皱、不停地询问写什么怎么写的孩子,在坚持半年“日更”之后,再也不畏惧作文了,有话可写了。尽管文章不够精美,然而这可是质的飞跃。为了鼓励孩子们,期中、期末或开学之时,我会自费买上一些零食、小礼品,奖励给他们,效果挺不错,他们小小的心里总是期待幸福的来临,渴盼得到老师的认可、肯定。如今,孩子们一个个都成为了日更达人,收到简书平台的日更礼物后,纷纷表示要坚持到底,甚至扬言要将我彻底打败!

  一个热衷写作的人,必定是一个热爱阅读的人。每日临睡前,是我固定的阅读时间,雷打不动。这些年,先后阅读了莫言、贾平凹、余华、迟子建、史铁生、王安忆的作品集,还有先生每年订阅的《中篇小说选刊》《清明》《安徽文学》《教育艺术》等杂志,也要认真阅读。据新闻报导,中国人每年平均阅读量不过两本书时,我总是不能理解,或许阅读已根植我内心深处。人人都有自己的活法,或许他们也不能理解我的行为吧!去杭州就医带着书,出门游玩捎上书,赴乡下老家小住带的仍是书。俗话说:有样跟样。因为我明白,倡导孩子们做一个阅读之人,无疑首先自己一定要成为一个爱阅读的老师或妈妈。我相信榜样的力量。儿子深受影响,三岁开始,睡前时光就是他与书本相处的时间,持续了十年之久。上了初中之后,除老师规定的必看书籍之外,还追慕大部头的名着,如:《静静的顿河》《飘》《生存与命运》《平凡的世界》等。由于我的潜移默化,班上的学生也养成了阅读的习惯,书包里总会装上一两本课外书,课余时间,大家可以相互交换阅读;每日的听写与阅读本上,孩子们会写上自己阅读的书名,从第几页至第几页;寒暑假,每个孩子每天还会背诵一首古诗,有的还拍了视频,在班级群里,同大家共享。如今班上读书氛围浓厚,以致张云翼、周怿成几个孩子嗜书如命,上课时居然悄悄地躲在抽屉里看,在家中躲在卫生间、被窝里看。

  一个幸福的老师,一个快乐的妈妈,得有一个健康的身体。然天不遂人愿,这些年身体一直不好,去医院成了我生活的一部分,自己差不多成为半个医生。我决意改变这一糟糕的状况,每日放学同朋惠玲老师一起在学校操场上跑步,从最初的每天只能跑15圈,到如今可以轻松跑上三四十圈。刮风系着围巾跑,下雨打着伞跑,下雪戴上手套跑,无特殊情况绝不轻意落下。三年多的坚持,效果很明显,中途去杭州医院复查时,医生说你再也不用喝中药时,我幸福得掉泪;整个人精神状态也好起来了,似乎有使不完的劲,不再像以前那样病怏怏的,动辄疲累无力,睡眠、气喘等小毛病也得到有效改善。

  平凡的岗位,做着平凡之事。未来的日子里,我将和我的孩子们一起阅读,一起写作,坚持锻炼,努力成就一个坚强的自我。

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