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关于感恩学生的演讲稿子

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  关于感恩学生的演讲稿子

敬爱的老师,亲爱的同学们:

  感谢大家在这冬日暖暖的阳光下倾听我和我的学生们的演讲。

  在育校这个大家庭中,我是一位快乐的幸福的老师。我的快乐源自我的学生们,我的八年级十一班、十二班的同学们。

  在这个感恩季里,我真的要谢谢我的学生们。是你们给了我理解、给了我支持、给了青春的活力。

  前几天,在十二班的教室里,做了这样的一个小的游戏:在这个班级体里,班主任是什么角色,学生是什么角色。40份小调查拿到我的手中的时候,我被感动了。我的学生们将班主任老师比作拥有关爱的母亲、为小树治病的啄木鸟、散发光明和热量的太阳、指引航向的灯塔、辛勤的园丁。暖暖的比喻让我工作不敢懈怠。

  其实在我的心中,我的每一名学生都是我的暖暖的太阳,在这样的小太阳的光芒之下,我是幸福的老师。享受着为人师的快乐与温馨。

  2012年8月4日,我和我的学生们在军营中军训。在那次军训中,十公里拉练对学生来说是件难事,对于我这个年近半百的女教师来说更是一件难上加难的事情。后来想想就相当于在我们的操场上跑25圈,现在对于我来说也是天方夜谭。但是,我居然完全地跑下来了,连我自己都很惊讶自己的能量。真的,这力量来自于我的12班这个快乐的团结的团队。他们不停地相互鼓励,同时也鼓励着我这个年龄最大的人。12班的男孩子们当时鼓励我的方式是最特别的,他们自问自答着:刘老师行不行啊?马上就齐声说:不成。我当时汗流满面,腰酸背痛,手脚如火,内心如烟,眼冒金星。他们肯定能够感受到我的疲惫,他们可能希望我下去休息别再逞强,他们也可能希望我陪着他们挑战极限,他们在用他们的激将法,我听出了鼓励。于是我跟着他们的口号声大喊:“超越自我,永不放弃。”

  跑步时,有个同学当时冲着我竖起了大拇指。就像孩子们取得了好成绩我向他们竖起拇指一样。真的,那只竖起的大拇指给我的身体注入了力量。后来在跑步的过程中,我的鞋带子开了,我连弯腰的劲头都没有了,我们班的铁姑娘秦思琪看见之后,弯下腰,帮我把鞋带子系上。很多人享受过自己的父母、自己的老师为自己系鞋带的幸福,但是并不是所有的人都享受过自己的学生为自己系鞋带的感动。在跑这一万米的过程中,我挑战着自己的身体的极限,更感受着来自我的学生们的鼓励、关心、照顾。一种感动漾在我的心中,做他们的老师,我心足矣……

  后来我看到拿在他们手中的大旗在传递,像是一种精神一种力量在传递,这种力量也传递给了我。看到孩子手中大旗的传递,我忽然想到了小时候常常看到的大雁迁徙的场景,秋天大雁从北方飞往南方,人字形排列,整齐有序,最大限度地减少了风的阻力。而且大雁们轮流做领头雁,轮换打头,每个领导都精力充沛,轮流做领导,使得雁阵永远精力充沛。我们的队伍不就是像一条雁阵吗?每名同学都在做着领头雁,承担着这个团队的一份责任。

  这些十二三岁的少年们,面对着可能是人生第一次的身体极限的挑战,他们没有退缩。相反我们合作得如此心心相印,如此配合默契——这个集体既没有“小小英雄”登高一呼,我这个老师也不是凝聚大众的核心人物。但是这个集体就是像一部上足了油的精美机器,运转得令人瞠目吃惊,我感受到了集体的力量,这次活动看似是对体能训练,对我来说更是一种“精神”的重塑。

  感谢我的学生们,你们是我幸福的源泉。虽然你们也曾在语文课上嘲笑我忘掉了某个学生的名字,也曾在晚上用短信提醒我今天要做但是忘掉的事情,你们的乐观,你们的阳光大气,你们的勤奋,你们的对我的理解对我的帮助,你们的歌声,你们的微笑深深地感动着我,让我不敢懈怠,让我年轻,让我精力充沛,让我充满活力。还要感谢今天坐着站着听我讲我的故事的同事们、我的叫不上名字的同学们,你们的掌声将永驻我心间。

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