感恩

在细节中渗透感恩教育

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  在细节中渗透感恩教育

  文/山西省幼教中心实验幼儿园  陈晓华

  作为社会人,每一个人的生活与成长都离不开他人的支持与帮助。如何在幼儿小小的心里种下感恩的种子,让"感恩"在他们心灵生根发芽,需要我们成人做的有很多。作为一名幼儿教师和一位妈妈,我在实践中总结出几点:

  一

  成人具有感恩的情怀

  "感恩"是一种生活态度,是一种品德。成人只有自己认识到心怀感恩的重要性,才有可能在言行举止中有所表露,进而对孩子起到"润物细无声"的教育作用。比如家人之间互敬互爱,夫妻和睦相处,对老人充满尊敬,都会营造出良好的氛围。比如周末可以安排与祖辈共度,去爷爷奶奶、姥姥姥爷家里前,和孩子一起准备要带给老人的东西,告诉他们好东西要与长辈分享,同时和孩子一起去帮老人做些力所能及的家务,陪老人聊聊天,满足他们的心愿。再比如老师也可以表达对孩子的感恩,小班的时候我告诉孩子"老师爱你们,因为有你们,我才有那么多的快乐";中班的时候孩子们有了自我管理的能力,我就对他们说:"你们长大了,表现那么棒,老师很为你们骄傲。"这种细节的渗透,让孩子们对老师、家长和小伙伴也充满感恩。

  二

  注重日常生活的细节

  感恩是一种心灵的认同,内心有了对周围的人、事、物的认可,便会产生感恩之心。家庭和幼儿园生活的各个环节都蕴含着感恩教育的契机。比如我们生活在大自然里,大自然给予我们的恩赐太多,成人要有意识地引导孩子观察大自然、热爱大自然。比如和孩子一起走在路上,感受太阳的温暖、小雨的滋润,可以说"太阳多暖啊!小雨多润啊!"相信这样的积累与传递,会引导孩子形成积极的生活态度。比如吃饭时告诉孩子食物的来之不易,不能浪费粮食,从保育员老师手中接到食物时,要感恩老师的辛苦和付出。

  三

  组织教育教学系列活动

  在日常生活中,要时时处处注重培养孩子的感恩意识,教会他们表达自己的感恩之心。同时可以结合季节、节日等契机组织开展系列活动,如三八妇女节是妈妈的节日,我们可以建议小班、中班的孩子整理自己与妈妈在一起的照片,聆听妈妈讲述照片中的故事,感受和妈妈在一起的快乐,知道妈妈在自己成长过程中的付出,根据自己的能力,用绘画、唱歌等方式表达自己的感恩,同时尝试给妈妈洗洗脚或捶捶背等。大班孩子的能力较强,老师可以建议利用周末时间进行角色互换的活动,让孩子为妈妈准备早餐、满足妈妈的周末愿望、带妈妈买菜、自己做午饭给妈妈吃、给妈妈讲故事等,充分体验做妈妈的辛苦,从而增进母子感情,提升感恩意识。

  我们坚信,只要成人常常怀着一颗感恩的心,就会温暖、自信、坚定、善良,并把这种品质和生活态度传递给孩子。

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