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感恩教育文章:对孩子的感恩教育

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  感恩教育文章:对孩子的感恩教育
  
现在很多家长要求孩子到家了给父母接衣服、拿拖鞋、倒水,把这变成固定的程序,我觉得都非常好。这些很多我还没有做到,我想女儿现在已经三岁了,我应该认真去这样要求她。

跟孩子平等,这同有长幼尊卑的概念并不矛盾。平等指的是人格上的平等,而不是完全平起平坐。正如有位外国教育专家所说,孩子需要的是父母,而不是更多的一个玩伴。孩子需要父母位于他之上,处于主导地位。而做父母的重要责任之一,就是把孩子摆在恰当的位置上。如果我们已经把孩子放在了皇帝的位置上,还怎么能指望他去感恩?

感恩之心是强求不来的,但是我们可以通过对平时小的礼节的要求,让孩子习惯于敬重长辈的做法。有了基本的恭敬和尊重,才有可能生出感恩之心。

其实,父母养育孩子本是尽自己的本分,并不是为了日后的感恩。只要父母是无条件地爱孩子,并且不是溺爱,那么孩子自然是会爱父母、感激父母的。我们教育孩子要有感恩的心态,并不是为了自己的受益,而是为了孩子有个健康的心态。

感恩也并不只是对父母的感恩,我们要培养的是前面说过的一种对事物的泛泛的感恩心态。在这个培养的过程中,礼节、仪式都可以起到很大的作用。从这个角度来看,古人拜祭祖先、拜祭天地、拜佛、拜圣贤都是很有意义的。我们拜的是什么?在我看来,是表达对宇宙万物、对佛与菩萨、对祖先、对圣贤的敬意和谢意。

由此又想到,在很多宗教及文化里,都有饭前祈祷感恩的仪式。现在看,这样的做法也是很有道理的。这样的仪式不仅可以培养我们的感恩之心,同时也可以让我们更健康——我相信受到祈祷和感谢的食物吃下去对身体更有益处!

据此,我想我们家长是否可以在自己的家庭里创造一些大家能接受的、可行的仪式,以便有更多机会去把我们的感恩心情表达出来。我们可以在饭前、在周末、在节假日,以自己独有的形式去表达感激、增强家庭凝聚力。

我告诉女儿在吃饭时,对自己要吃的东西说我爱你、谢谢你。她真的很高兴地去说了。她会对自己爱吃的东西说:“小米粒,我好爱你啊!谢谢你!小黄瓜,你好可爱啊,谢谢你!”她平时就很喜欢小的东西,也常对各种小东西说话,所以这在她看来是很自然的做法,一点都不别扭。

古话说:“一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰”,就是这个意思,知道了这些食物的来之不易,也就会更加感激那些为此付出劳动的人。心存这种感激之情,你心中的世界,将是无比美好的。

教育感恩,还要让孩子学会凡事都看到积极的好的一面,学会发现事物的独特价值,让孩子习惯于在平凡的事物中寻找值得感谢的地方,锻炼从错误、失败和逆境中去学习、去成长的能力。

堵车时,感谢有这个空闲时间可以放松一下、想想事情;班里有淘气的同学,感谢他们的存在,锻炼了自己控制注意力排除干扰的能力;别人把脏活、重活都留给了自己,感谢他们的信任,给了自己额外的锻炼机会;感谢每一次错误和失败;有病了吃药打针很痛苦,感谢医学吧,西药是西医科学的成果,中药是祖国医学的智慧加上万物的精华……

最后想说,在教育感恩方面,生活中细微的习惯、礼节、仪式也是很重要的。

很多比较西化的家长认为,孩子是可以“没大没小”的,我们跟孩子要平等,不必太强调长幼尊卑。我想这个问题需要我们家长有正确的想法,然后根据具体情况去把握这个尺度。

比如,我女儿最近喜欢在家里玩幼儿园上课的游戏,她当老师,我们是学生,这时她对长辈都可以直呼其名。但是平时不可以。平时早起要问早晨好,睡前要道晚安,“晨则省,昏则定”。在外遇到熟人都要打招呼,但有时,有陌生的路人用莫名其妙的话去逗她,她不喜欢就不予理睬,我也不强迫她答话。这看似不礼貌,但我觉得在她的角度来看,她的反应是很正常的,甚至说明她有分辨能力,所以没什么需要改正的。

我也曾是想法很西化的人,但是有了孩子之后,我发现传统的一些教育方式也很有道理。记得我小时候,家里来客人时,小孩是不能一同上桌吃饭的。这在现在的孩子看来一定是太过分了。大一些时,可以上桌了,先吃完,必须说“我先吃完了,请慢用,请多吃点。”然后才可以离开。现在想,在孩子还不能完全理解这些礼节的真正含义时,要求孩子先做到这些,养成这样的习惯,是很有必要的。

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